Entre 1978 et 1982, l’école de recherche graphique située à Bruxelles occupa en dehors de ses murs un espace à fonction expérimentale. Intitulé GALERIE ERG, cet outil était organisé par les étudiants en autogestion, et fonctionnait comme un miroir micro-institutionnel de la pédagogie mise en œuvre dans l’école. Tout en revenant sur certains des projets, il s’agira de spécifier les modes de fonctionnement et d’agir de cet outil, ainsi que ce qu’il peut nous enseigner à l’aune d’une nécessaire transformation des institutions.