Entrer dans le jardin, s’asseoir et penser : développer le plaisir des sens chez des élèves de cinquième
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Du plaisir de découvrir et de « connaître le patrimoine de proximité «
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Le jeu sérieux : le visage didactique séduisant d’un oxymore
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Le plaisir de la bande-dessinée
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Lycée – Un an pour nourrir le désir de musée ?
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Entre mémoire, désir et intellectualisme : quels mécanismes dopaminergiques possibles du « plaisir musical » ?
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Séance cinéma de l’Université de Printemps d’histoire des arts : Chaplin, Fatty et Keaton
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Conférence inaugurale de l’Université de Printemps
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